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浙江树人学院“智慧思政”建设方案

类别：技术方案作者：admin 发布时间：2022-07-25 浏览人次：2368

浙江树人学院思政信息化建设已初见成效，目前建有招生系统、迎新预报到系统、毕业生离校系统、公寓管理系统、微后勤综合服务平台、疫情综合防控系统等平台，但目前学工系统各平台之间、以及学工系统与学校数字化校园平台以及其他处室之间没有完全打通，一些日常业务的信息化支撑也还不够，基于各类综合数据的，学生状态实时监控、智能识别、辅助决策等信息化目标也未达成，为此本次智慧思政需要整合现有应用、数据、以及跨部门平台，同时完善思政应用场景，事先管理的综合化、可视化、智能化。智慧思政平台是学校信息化建设的重要组成部分，是为了进一步推进运用互联网技术改进高校思想政治教育工作，推动高校三全育人的落地，探索大数据应用精准思政的实现。

(一）建设目标与原则

建成应用及数据综合集成平台，通过对现有学工系统、以及关联系统的整合，打通其他部门的跨域数据共享，实现与教育厅数据的互联互通，为师生等各类用户提供一个一站式、综合化的数据集成、综合查询平台。

建成便捷的移动端学生管理平台，通过自适应页面技术以及微信二次开发方式，使学生能通过移动平台及时了解个人各方面的综合数据，提供各类便捷的在线服务入口；使辅导员能够随时随地查看学生的各类综合信息、实时状态、成长记录、谈心谈话记录等；使院校两级领导能宏观查看校园学生实时状态数据、特殊群体数据、辅导员任务落实情况等统计分析数据；

建成高效可控的学生服务与工作平台，通过辅导员任务系统，辅导员谈心谈话台账记录，学生在校综合状态研判，学生智慧画像分析，智慧思政助理等功能，切实提升辅导员工作的时效性、科学性，提升学生服务水平。

初步搭建学生画像分析以及智慧思政驾驶舱，通过对学生多维数据的分析，构建学生生源地、政治面貌、任职经历、在校状态（在学、休学）经济、心理、情感、学习、生活、获奖、技能证书、科研项目、论文论著、就业状态等维度的学生画像。同时按省教育厅标准，构建学生综合状态、心理、学习、奖勤助贷、辅导员任务等场景的驾驶舱大屏。

项目整体推进过程中，需要遵循以下原则：

1.先进性和成熟性

系统设计不但能反映当今的先进技术和理念，而且具有发展潜力能保证未来若干年内占主导地位。先进性与成熟性并重，并考虑到近两年来的应用发展特点。

2.实用性和可行性

系统的部署安装，要求省时、安全、可靠，易学习、易管理维护，尽量简化在部署安装过程中的适配性工作内容。

为增加系统灵活性，系统要具有很好的配置性，通过灵活配置，方便系统的前后台功能展示。

通过采用先进、适用、优化组合并适度超前的现代信息技术，建立通过大屏展示方式实现实时动态数据掌控、管理决策和指挥，并对学校现有思政相关数据主题进行渲染设计、展示，以达到震撼、酷炫的效果。

3.开放性和标准化

功能实用：实现对多种系统数据的共享信息传输、交互和数据表展示的功能。

易于扩展：根据未来发展需要，在数据库总线技术更新、共享数据扩展、系统维护管理等方面，具有便于升级大屏展示展现等功能。

要求对接现有的学工系统，以及本校的财务、图书馆、公寓、教务、疫情打卡、就业、心理、上课啦、入党啦等系统，同时要求对接教育厅智慧思政平台。

系统实施过程中涉及的数据，需要遵循浙江树人学院的学校信息标准，教育部《教育管理信息高等学校管理信息》《教育管理信息教育管理基础代码》《教育管理信息教育管理基础信息》等标准，也要遵循浙江省教育厅智慧思政的数据标准。

4.可靠性和稳定性

系统架构设计合理，结合必要的集群、热备等手段，保证系统不间断运行。在不限用户数和用户并发量的情况下确保系统的稳定可靠和实时响应。系统可以全天候24*7天运行，不会因为请问超时、程序错误导致响应失败或者系统崩溃。

5.可扩展性及易升级性

采用了完全模块化的设计框架，模块之间相对独立又可相互关联。在已有功能基础上添加新模块或新功能，都非常方便。而且系统采用完全对象化设计理念，程序接口和数据接口都很清晰，便于二次开发。

6.安全性和保密性

要求各系统具备完备的权限分级与审查体系，保证对系统用户操作权限的严格控制，从机制上禁止越权操作。引入角色体系，不同角色管理不同任务，相互之间禁止发生混淆。系统级的管理员可依规定进行权限的定制、发放和收回操作。

要求系统本身的运行环境，包括底层软件环境，数据库系统等保证安全，并通过足够的监控措施实时监控各类生产组件的运行状态；借助软/硬件防火墙，结合系统安全机制，实现对非授权访问和恶意访问的彻底屏蔽。同时，还要求保证系统内部信息的传输安全和数据安全、存储安全、访问安全。

审计：记录应用日志，能符合学校的安全等保要求。对事件进行分析，并能提供预警信息。

数据备份：利用数据库的备份功能将建设的平台和系统数据自动备份到指定的服务器或存储系统上。系统瘫痪（如数据库瘫痪、硬盘故障等）恢复时间应小于1小时。

要求投标人从物理安全、网络安全、系统安全、应用软件安全、用户安全、数据安全等几个方面提出配套的安全体系完善方案，以便防范安全风险。

(二）需求描述

系统的建设需要考虑各个层面的需求和特性，需采用多层架构实现，充分考虑整体架构设计的科学性、数据结构设计的合理性、核心算法设计的先进性、部署设计的灵活性，确保系统的整体性能优越，完全满足我校发展的要求。总体建设需遵循以下原则：

1.具有优秀的数据承载、崭新、关联、流转、修改、报表分析能力，能与其他异构系统实现集成。

2.具有严格的权限控制，根据不同级别和类别的用户进行访问全校控制、功能菜单使用控制、流程及文件等的流行控制；支持数字证书、动态验证码、动态口令等方式。

3.人性化的操作界面，界面美观大方、操作简介、明确、友好。

4.系统具备一定的容错性，在运行环境出现故障时仍能提供稳定、秩序的服务，具备集群工作模式，能运行与多个节点实例，防止因摸个节点异常而影响系统的整体运行，能实现多机热备和应用级负载均衡。

5.支持大规模用户的访问，系统用户数、在线用户数和并发量不限。

6.本系统要符合学校信息化总体建设理念和技术框架。

7.本系统数据编码必须统一采用国家部委教育信息化标准和浙江树人学院信息标准（包含字段表和信息代码库）和管理规范；数据库与应用分开设计和部署。

8.本项目所有系统必须与学校统一数据共享交换平台对接，各系统之间原则上不得新建共享交换通道。系统中使用的基础信息数据，例如组织机构、岗位（角色）信息、教师信息、学生信息、班级信息、学院信息、建筑物信息等必须从学校中心数据库实时同步（采集）；系统产生的数据所有权归学校所有，必须真实、准确、完整、及时共享到学校中心数据库。

9.本系统建设应充分利用学校硬件资源，（除有保密要求外）必须统一部署到学校数据中心；学校保障基础设施、信息系统和信息资源的安全，确保系统安全可靠地正常运行。确保信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。

10.本系统必须使用学校统一身份认证机制进行用户身份验证，不得自行建立独立的用户身份认证机制；必须对接学校的用户角色（或岗位）体系进行权限管理。

11.本系统需实现与学校统一消息平台对接，消息、通知和日程提醒必须通过学校统一消息平台发送；系统如需要使用电子签章、CA认证、缴费充值等必须与学校的智慧校园平台对接，不得自行建设；系统包含各智能物联设备必须符合学校物联网关传输协议，物联设备及系统需与学校物联中台对接；与档案系统协同，实现电子归档，并为其应用模块预留接口用于文档归档，并开展对接工作。

12.本系统必须同时具有PC端与移动端运行能力，面向师生的应用及服务必须集成到校园门户（PC端和移动端），移动端包括并不限于微信、QQ、钉钉及易班等，不得另行建设移动端；Web端必须兼容各类主流浏览器，移动端必须兼容主流Android、IOS智能终端。

13.本系统源代码和所有接口免费面向学校开放，实现第三方系统或平台的功能调用和流程调用，并提供相关技术文档，承诺配合学校进行二次开发。

14.系统必须有严格的网络安全和数据安全机制，保证系统的安全稳定运行和数据的安全使用，包括并不限于严格的身份授权机制（如绑定MAC地址、按角色、数据表、字段等授权）、敏感数据的监控预警等；操作系统、数据库、业务系统保留180天以上的日志记录；各系统必须符合国家网络安全等级保护2.0要求，需提供最高权限账号密码用于数据及安全审计，验收时提供等级保护测评报告（或证书）。

15.本项目基于Net、java、python、PHP等主流开发语言。

16.本项目所有系统使用权和信息资源所有权为浙江树人学院完全拥有。

(三）建设内容

1.基础平台建设：

实现学生基础数据、辅导员基础数据、学生处、团委、班主任、团学干部等人员信息的管理，辅导员分管领域学生（200+）管辖设置，角色管理，角色设置，系统参数设定。

根据浙江树人学院的信息化项目建设规范，与学校数据中台对接，获取浙江树人学院基本组织机构信息。并形成学工线树状目录用户管理体系，实现用户基础数据、权限信息、配置信息、认证信息、授权信息等方面信息的统一管理，用户管理实现多组织、多机构的多级管理员组成的管理模式，一岗多职（同校区不同职务、不同校区（不）同职务、不同部门）的影子帐户管理、人员岗位职务自动形成系统工作组等功能的开发和完善，为今后所有应用平台实现统一的用户管理。具体功能要求如下：

用户基础数据库是是智慧思政应用体系的核心基础数据源，也是进行数据挖掘和决策分析的基础。建立覆盖教职工、学生、家长等教育基础信息数据库和若干业务管理主题库，本期需完成数据库建模、数据初始化采集及数据来源、数据处理规则建立。

系统功能	功能描述
部门管理	该功能可对本机构下属部门进行综合管理，并提供部门的添加、删除、修改、排序、移动、部门人员移动、人员排序等功能。（需演示）
教师管理	主要实现教师（辅导员、思政工作相干专业教师）添加、导入、导出、修改、删除、启用/禁用、角色设定、部门及单位更换、密码修改等功能。（需演示）
学生管理	学生管理主要实现学生信息集成、导出、修改、删除、启用/禁用、密码修改、学籍信息同步等功能。（需演示）
家长管理	家长管理主要实现家长修改、启用/禁用等功能，以及与学生关系的绑定管理。（需演示）
账号审核	人员账号审核，主要对其他应用系统推送的用户账号进行审核，功能包含信息修改、密码修改、启用/禁用、删除等功能。
人员组管理	人员组主要用于对打破行政管理结构，对人员进行重新组织，以便在日后应用系统中（任务督办、通知及消息发送）对象选择过程中能更加便捷。人员组管理主要实现人员组添加、修改、删除、排序、及人员的管理等功能。
角色管理	通过该功能设定角色与应用系统的授权关系。所有系统用户必须设定相应的角色，才能执行角色所赋予的权限。角色管理主要实现角色的添加、修改、删除、功能范围设定等功能。
权限管理	我们一般将相同类型的用户设定特定的角色，并为赋予角色特定的操作权限，从而使具备相同角色的用户具备相同的操作权限，从而简化了人员的授权机制。权限管理主要同通过为人员设定相应的角色来实现授权操作。员设置角色获取相应的权限，同一个人可授予多个角色，并获取被授权角色的所有权限的合集。
管辖设置	主要设计辅导员分管学生领域（200+）范围设定，班主任班级管辖范围设定。

2.现有系统集成与统一验证

（1）需要对接的现有学工相关系统如下：

将招生系统、迎新系统、离校系统、易班APP、上课啦、疫情打卡、心理健康平台、素质拓展平台、就业与生源管理平台、浙江省智慧思政平台等学生相关的业务系统中的微功能集成到智慧思政中，数据统一与学校数据中台进行实时对接与共享。

（2）需要提供以下功能支持：

系统功能	功能描述
应用接入管理	含单点系统配置添加、配置修改、配置删除、系统入口排序、系统入口停用、系统入口启用。
验证中心	主要负责用户登录验证，用户权限论证、并根据用户授权显示应用系统入口，并对系统入口授权进行验证。在各应用系统登录端进行账号、时间戳、PKI码、秘钥等综合信息的验证，验证通过实现该应用系统的自动登录。同时在“统一用户管理系统”验证中心页面保留用户登录状态信息，以便用户在各授权单点登录系统之间进行任意切换。并完成本项目涉及关联应用系统的统一身份验证。
系统及接口设置	为验证中心及各业务系统提供个性化定制功能及系统运行相关常量数据、字典表的集中维护功能。具体包含：系统参数设置、系统运行环境设置、系统常量字典表维护、各类接口参数配置（短信、微信、第三方接口）；
安全日志管理	实现用户登录日志、操作日志、访问日志、接口调用日志等各类操作日志的查询、统计、安全防范等功能。
数据分析	对系统运行数据进行集中统计与分析。具体包含以下功能：在线人数显示与统计、操作日志查询与统计、登陆日志查询与统计、项目相关情况的统计，办公辅助系统相关信息统计、短信息流量及费用统计。
接口定制开发	提供数据连接管理、提供数据标准管理、提供数据订阅申请审核管理；并通过post+Json方式实现基础平台各类数据的访问接口。通过webService、post+Json方式等方式实现各业务系统相关业务数据的读取、更新、备份、回滚等接口的定制开发，具体接口标准及需求根据学校现有应用系统需求而定。

3.其他业务系统对接

与教务、财务、图书馆、后勤、入党啦系统、教育厅的数据对接，根据学生工作数据标准完成数据交换接口的开发。

4.智慧思政综合管理后台

对原有学工系统后台进行集成，并完成学生请假、考勤、成长记录管理、特殊群体标注、各类服务审批等综合管理。

系统功能	功能描述
原有系统	对原有招生系统、迎新系统、离校系统进行后台整合，实现学生数据、管理权限、菜单的统一集成管理。
请假管理	完成学生请假的审批扭转，以及各类请假记录的分析统计。请假流程及参数的设定。
考勤管理	与上课啦打通，实现考勤数据的后台查询、统计。
成长记录管理	以标签化形式，实现奖惩助贷、科技竞赛及科研项目、学生社团及班团职务、社会实践与志愿者、党员发展、各类证书、违纪处分等记录的导入、维护管理。
特殊群体标注	以色彩标签形式提供心理健康、学籍预警、宗教、贫困生等七类学生的管理，以及定期谈心谈话任务的发布及监督。
各类服务审批	请假审批、走读申请、预约（心理咨询、心理体验）、就业奖励、志愿服务、寝室置换、假期留校（更多事务）等事务的审批。

5.智慧思政移动服务平台

系统功能	功能描述
系统集成	实现已有学工相关系统以及本次新建的学工系统移动端的统一身份验证和系统集成。接入平台包含微信服务号、钉钉、易班等。
辅导员端	通过辅导员操作功能的集成，并以查学生、查成长、查学情、查助理等形式提供学生信息综合查询、分析、研判，以及辅导员工作案例、手册及个人成长平台。提供辅导员200+任务接收、任务结果登记；提供辅导员200+“五个一”谈心谈话记录；提供各类学生事务审批功能。
学生端	1.提供服务各类功能入口集成，提供个人信息查询完善功能；（需演示） 2.提供与好学相关的学习排名、综合排名、不及格门数、旷考、奖励（奖学金、荣誉、获奖）、竞赛参与、项目数、社团参与、成果（论文、软著、专利、著作）等数据的一站查询；（需演示） 3.提供与好习惯相关的未打卡次数、转码次数、晚归次数、未归次数、卫生不合格、寝室违章等查询，以及包含处分相关的其他个人记录查询。（需演示） 4.提供预报到、迎新、微后勤、打卡、上课啦、学费查询、违纪、离校、社团、学业预警、成绩查看、课表查看等功能集成；（需演示） 5.提供请假、走读申请、预约（心理咨询、心理体验）、就业奖励、志愿服务、寝室置换、假期留校等在线事务申请。（需演示） 6.事务提醒：寝室违章提醒、打卡提醒、事务办理结果提醒、开学提醒、学业预警提醒、处分解除提醒。（需演示）
家长端	提供家长账号绑定功能，提供子女学籍信息、在校状态、党员状态、职务状态、学习成绩、学籍预警、学费缴纳、处分记录等信息；提供班主任照片姓名电话、辅导员照片姓名电话、学院、保卫、招生、就业等家校联系信息；接收各类家校互动消息。
领导端	以统计数据以及图表方式提供全校学生综合数据统计分析、学生画像等、提供辅导员人员信息、五一个、谈心谈话、七类生的各类统计分析；提供学生在校状态实时跟踪，其他学生思政工作的统计分析界面。

6.辅导员分管领域学生管理台账管理

系统功能	功能描述
人员群组设置	根据日程学生工作对象，对人员进行分组，如班长组、寝室长组、学籍红色预警组、党员组等。
管辖范围设置	以班级未单位，提供辅导员200+范围。
谈心谈话登记	谈话对象选择，提供人员选择、面对面建群等方式选择谈话对象。并对谈话类型、主题提供选择，自动获取谈话定位，提供谈话支撑材料上传。
谈心谈话任务	对特定对象的谈话任务进行接收，并按时完成谈心谈话登记，以及任务督促。
统计分析	按班级数、学生数（总、男生、女生）、学生面谈、家长联系、班会组织、寝室长会议、班长会议等维度进行统计分析。
教育厅对接	实现教育厅智慧思政平台谈心谈话数据的对接。

7.学生在校状态综合研判系统

系统功能	功能描述
接口要求	打通请假系统、考勤开发、打通教务排课及调课系统、打通疫情防疫门禁刷卡系统、以及其他业务系统，完成学生状态的智能研判。（需演示）
在校状态	根据相关数据，实时研判学生在校状态，以及历史行为轨迹。（需演示）
异常状态	对学生旷课、长时间外出、长期未出等异常状态进行识别与预警（需演示）
学习状态	根据学生学业预警、课堂考勤、图书借阅、早自修等数据综合研判学生的学习状态。（需演示）
门禁管控	根据校园刷卡记录，提供学生晚归、未归、未出等状态识别与预警。（需演示）
其他状态研判	包含情感、思想、运动等状态的综合研判。

8.思政智慧助理

系统功能	功能描述
思政通讯录	班团干部、班主任、分管辅导员、分管书记、校学工部门查询、一键拨号
业务通讯录	其他学生业务归口以及相关部门的通讯录
业务标准流程	学工日常工作处置流程查询（事务流程、相关部门、负责人、相关政策与规定），可直接拨打电话、查看相关条例；如：学费缴纳、医保报销、违章处理、寝室调整等。
突发事件处置指引	突发事件处置流程查询；（生病就医、涉疫人员、打架处理、情感处理等）
典型案例	提供学生事务典型案例的文字和视频学习分享。
政策宝典	提供思政工作相关制度、规章、办法的分类查询。

9.学生画像智慧预警

系统功能	功能描述
状态画像	结合学生状态数据分析，综合研判学生在校状态及行为轨迹。（需演示）
经济状态	结合学生缴费、奖勤助贷、奖学金、购电、订水、一卡通消费等数据综合研判学生的经济情况（需演示）
心理状态	结合学生测评、心理干预、谈心谈话、成绩变化、突发事件、各类数据提供的情感、人际交互等实现学生心理状态的实时综合研判。（需演示）
学习状态	通过请假考勤、图书借阅、素质拓展、竞赛科研、学习成绩等对学生学习状态进行综合分析。（需演示）
思想状态	通过入党进程、志愿者活动、班团任职、学生互评、舆情监控等数据对学生思想作智能分析。（需演示）

10.“树人有约”师生交流赋能平台

心理咨询预约、Q.QING工作室预约、心理五感体验预约等，实现师生线上相约，线下交流、引导与反馈评价。

11.教育部思想政治工作创新发展中心（浙江树人学院）数据库、案例库和展示平台

建立思政相关数据、案例的征集、学习和展示平台。

12.教书育人考核数据采集

按照学校的育人考核指标通过数据中台采集教师育人考核相关数据。

13.消息中心

消息中心旨在为提供统一的消息提醒服务，通过消息中间件系统，系统能整合多种通信手段，聚合各类消息(如流程待办提醒、通知、日程提醒等)，并整合多种通信通道（如站内信、企业微信、钉钉、易班、邮件、短信等），提供多渠道消息提醒服务，支持消息点对点（P2P）、订阅/发布（Pub/Sub）通讯方式。

系统能整合多种通信手段，无缝融入到校园的办公、教学、科研和服务中，降低通信成本、优化沟通方式、提升管理效率。

1）消息发布管理

用户可以向自己授权范围内的成员发送信息，支持手机短信、邮件、微信端消息推送。可以按人员、组织机构、全局组、地址簿选择发送消息，也可以通过手机号、邮件帐号等通道发送，发送通道形式可多选，多选的同时选择是否多种方式同时发送。

系统支持模板消息，如接收端不支持附件则提供网址下载。系统提供对已经发送消息的管理，可以查看消息发送详情，例如：时间、收件人、主题、内容、发送状态、已读状态等。依据发送状态，对未成功发送的消息可进行删除、重新发送等操作；对于已发送的消息可以直接转发也可以编辑后转发。系统提供草稿箱功能，用于存放用户已编辑但未发送的消息。在草稿中的消息，用户可重新编辑后发送，也可删除。消息可以通过自定义文件夹分类管理，方便操作与查看。系统提供文件夹的增加、修改及删除。用户可以使用标签来对消息进行分类，方便操作与查看，提供标签配置管理，包括增加、修改以及删除功能。用户可以对自己重点关注的邮件加星标，方便操作与查看，星标可以取消。系统提供地址簿，地址簿是一种个人或部门的通讯录，用户可以自由创建地址簿并管理联系人，并能按地址簿进行批量发送。地址簿内的联系人支持系统外联系人，个人或部门还可以向他人共享自己的地址簿。

2）个人消息管理

①个人消息与个人用户对应，主要用于接收消息与个人消息管理，除了具备消息发布管理功能外，还具备以下功能：

A.个人信息维护：展示用户的个人基本信息，包括学/工号、姓名、单位、手机、邮箱等，数据来源通过集成共享库权威数据获取。提供个人基本信息维护功能，包括手机号码、其他邮箱、qq、办公地址等信息；个人可以对自己的信息设置共享范围。

B.个人消息管理：用于接收消息与个人消息管理，实现诸如收件箱功能、发件箱功能、草稿箱功能、回收站功能、地址簿等功能。可以对消息进行查询、删除、标记删除、分类、星标等操作，标记删除后的消息可在回收站中找到，回收站在一定时间后自动清空，也可以手动删除或恢复。消息可以通过消息接收时间、发送人、消息体等维度进行检索。

C.提醒策略配置对消息的提醒策略进行配置，包括提醒方式（如站内信、企业微信、钉钉、易班、邮件、短信等）、提醒的消息类型以及接受时间的设置。

3）部门消息管理

②部门消息与部门对应，由管理员开设的代表组织机构的消息盒，是以部门发出的消息。

A.角色管理与授权：部门消息模块设有“部门管理员”，并有角色、授权等功能，部门管理员可以再次授权给部门内其他成员。部门管理员可通过角色管理，添加不同的角色并且为角色添加成员，实现对人员的分角色管理，对某一角色进行授权，授权后该角色中的所有成员都拥有了此角色的权限，实现对同等性质的人员统一授权的目的。

B.子部门管理：部门消息模块可以创建子部门消息模块，支持学校的垂直业务管理。部门管理员可以管理部门账号，例如为部门账号设置管理员、添加子部门账号，为子部门账号分配通讯录权限、机构人员维护权限、个人账号发送权限以及部门账号发送权限。

C.消息审核管理：部门消息模块内可以开启审核流程，消息可以由信息员编辑、管理员审核通过后再对外发送。对于重要的消息，系统提供审核流程，部门内信息员拟稿后，可请求部门管理员审核、部门管理员可请求校级管理员审核，审核通过后才能对外发送。可以查看审核历史。

消息查询

可以对所有消息的主题和内容进行检索，按“起始时间”、“结束时间”、“内容关键字”、“消息类型”、“消息来源”等多种条件查询。

4）业务集成能力

消息中心将与学校认证中心、学校的统一消息平台对接，消息中心服务于广大师生，要为各部门、各院系、辅导员、班主任、任课老师提供通知发送功能。因此系统内必须具备数字化校园的基础数据，包括：组织架构、行政、教职工、辅导员、学生等信息。

消息中心提供数据同步功能，能定时的以增量方式从共享库读取变化的数据到系统内部，并推送给学校数据中台和统一消息平台。支持应用程序的智能调度，具有基于B/S管理界面的远程统一监控工具，能对本地和其它远程节点、消息及应用状态进行监控。

系统支持通过数据接口集成方式、API接口集成方式实现与现有业务系统的消息集成，给第三方应用系统提供消息发送服务。

14.学工类数据治理

供应商在签署合同一个月内完成学工类39张表的数据治理，每张表的数据完整度达到95%以上，准确度达到95%以上，计算方法以学校数据中台质量管理体系的计算方法为准。39张表清单如下：

序号	表名
1	个人通讯子类
2	惩处子类表
3	奖励子类
4	学生来源数据子类表
5	勤工助学数据子类表
6	毕业生就业子类
7	奖学金信息子类表
8	助学金数据子类表
9	奖学金数据子类表
10	办理离校手续子类表
11	家庭成员子类（学生）
12	绿色通道数据子类表
13	户口状况子类表
14	本专科生录取子类表
15	家庭通讯方式子类
16	本专科生考生子类表
17	本专科生考生总分子类表
18	家庭经济情况子类（学生）
19	本专科生考生科目成绩子类表
20	本专科生新生测验成绩子类表
21	社会实践活动子类表
22	社会工作子类表
23	临时困难补助数据子类表
24	学费减免数据子类表
25	校内无息贷款数据子类表
26	助学贷款数据子类表
27	助学贷款发放数据子类表
28	学费补偿与贷款代偿数据子类表
29	学费补偿与贷款代偿发放账号数据子类表
30	学费补偿与贷款代偿发放数据子类表
31	社团（协会）辅助数据类表
32	毕业生求职子类表
33	用人单位需求子类表
34	用人单位网上招聘子类表
35	招聘会子类表
36	学生请假数据子类
37	辅导员谈心谈话子类
38	心理咨询预约子类
39	政治面貌子类（学生）